將學科內容融入生活情境-一年考取110國小教師資格考上榜生心得

2022/10/20
將學科內容融入生活情境-一年考取110國小教師資格考上榜生心得
相信自己,只有自己才能成就自我。一年考取110國小教師資格考上榜生心得

將學科內容融入生活情境-110國小教師資格考心得 - 張○祥(一年考取)

相信自己,只有自己才能成就自我。

  回想在高中時期,因為我是排球體保生,自幼的志願就是當體育老師,將過去所學奉獻給未來國家棟樑,所以在多重考量之下,進入嘉義大學成為我的第一志願,除了有師資班的資源以外,同時球隊也是我所嚮往的藍圖,在這樣的環境下,我除了可以接受訓練,延續我的球員身涯,更可以往我夢想目標前進,可謂第一志願。

  大一上時,除了每天晚上的練球,我需要比別人多花更多時間讀學科,由於過往的體育班生活,將重心都著重在球場上,導致學科有所落後,我甚至在大一上去自行找補習班,補我最弱的科目數學,隨然過程很累很艱辛,最終我也在大一下時順利考取師資生的資格。

  就這樣一路到了大四,在考教師資格考前,總是非常擔心自己能力不佳,在學科方面會容易落後同學,所以很常會請教同學,如何讀書?如何作筆記?甚至會不相信自己所做的筆記正確性,當時的我以為這樣就夠了,所以就自己讀書,自己複習,直到考試那刻時,才發現原來我並沒有將內容真正熟讀,並烙印在腦中,就連申論題也是寫得一蹋糊塗,考完當天,連答案都沒對,其實早已知道結果,於是在應屆的教師資格考就以落榜收場。

  在科技的進步下,大家隨手可得的資訊,於是我選擇爬文,從零開始,我開始了解當初所犯的錯誤,原來我沒有將學科內容以系統化的方式記下來,以及重點的段落,並沒有確實注意,於是我選擇了補習,所以找到了志光,透過志光的老師們多年經驗,抓取考試重點講述及教學,讓我的思考更系統化,使學習的內容有連貫性,不需要特別花時間硬背,就能自然而然地將重點記起,也幫助我在隔一年後的教師資格考試順利考取證照,通過測驗。以下針對我個人對教師資格考準備的方向進行分享:


1、將學科內容融入生活情境:例如當這禮拜有讀到甚麼效應,將此效應先在腦海中想像一下,常發生在甚麼樣的情況下?例如:行為增強(增加預想反應之行為,而給予行為後的獎勵)反思過往學習些行為時,爸媽是否曾經也用過一樣的手法,來幫助你增強此行為呢?當時是不是也很吃增強這種手法呢?


2、對於較弱的科目不要逃避:就像數學及國文,真的是我較弱的科目,我非常想放棄,但是放棄就等於零,換個角度想,或許這兩科最弱的科目,透過你不放棄的學習,他能幫你額外賺取另外的分數,就像此次通過教師資格考,我就是有國文的幫助,讓我分數不至於太低唷。

3、適當的放鬆:考前精神都會特別緊繃,雖然要身體放鬆了,但是心裡還是有塊大石還未放下,但是人家說「休息,是為了走更長的路。」這句話不是講假的,在長期的精神緊繃下,反而會使自己的讀書進度有所滯留喔,必要時還是可以出門跟朋友約吃飯、逛街,甚至可以透過正常的生活下將上述所說的文本理論,套用於現實生活中,或者在與朋友相處時,透過分享的方式,加深筆記的內容喔。


  最後我想告訴所有考生,也同時告訴我自己,我們都很棒,能比別人更努力在為未來打地基,我們已經贏了一半,過程再怎麼艱辛,回頭看看我們也走過來了一段時間,千萬不要放棄,因為我們就快嚐到勝利的甜頭了,再累也就這樣,或許過了這段努力,只為了目標勇往直前的辛酸歷程,未來的你,回頭看現在,正是最美好的時光,一起加油!

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