等別:三等考試
類科:教育行政
科目:比較教育
一、高等教育國際化的趨勢已然成形,面對全球化的浪潮,大學競爭力儼然成為國家競爭力的重要指標。近年來各種國際大學排名系統(如QS世界大學排名)之出現,提供多元之高教資訊,但也受到部分學者之質疑。試以教育評鑑的觀點,分析說明不同取向之世界大學排名系統,所可能產生之爭議與問題為何?(25分)
【命中特區】
112版/2AH08比較教育/羅正/頁614-615。
二、美國中小學教育財政運作採取「經費獨立」的制度,與臺灣有相當程度的差異。請以教育行政的觀點,分析敘述其運作的特色。臺灣如果仿效美國教育財政制度之運作方式,其利弊得失為何?請敘述你的觀點。(25分)
【命中特區】
112版/2AH08比較教育/羅正/頁113-114、568。
四、依據相關法律,我國近年對高等教育之大專院校進行各種評鑑,但卻招致違反大學自主之批評。試比較與我國國情相近之日本,其對高等教育之評鑑作法上,有何值得借鏡之處?(25分)
【命中特區】
112版/2AH08比較教育/羅正/頁396-397。
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